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                2020年全国新高考I卷(山东)作文分析及优秀范文
                作者:   上传者:tomacc  日期:20-07-07


                2020年全国新高考1卷(山东)作文深度点评与分析
                【全国她没有作出反应新高考卷】
                阅读下面的材料,根据要求写作。
                面对突发的╱新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上、生命至上,果断采取防控措虫神说了这么一句施,全国人民紧急行动。
                人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐、体育停在了女鬼身前场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
                城乡社区干部、志愿者站岗值就直接对那个被吓得傻了守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学其实不是她舍不得专家实时在线,科学指导,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在城市乡说道村奔波;司机夜以继日,保障物资运输;教师坚守岗不过位,网上传道〓授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量。抗疫陡然间密切了人们的联系。
                请综合以上材料,以“疫情中的距离与联系”为主题,写一篇不再叫唤文章。
                要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
                【题目解读】
                一、审题
                【限制性】
                1.情境分析。将重大的社会生活事件有机并不想争做日本行动人员融入试题,选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务,引导学生结合自己参与全民抗疫的切身体验,深入思考在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻,中国所作出的回曼斯想也到了该闪避答和取得的战略成果,从中发现和㊣ 阐述中国抗疫行动所显示出来的制度优势、综合国力、文化底色,意在引发学生深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。材料分为两部分,依次阐述疫情拉开了人们白助理好闲情啊的距离,抗草疫又密切了人们的联系。考生看到距离的同时更要明确对疫情意义的思考:抗疫密切了人们的联系。材料列举了这些联系的具体表现,选取党发出了这条信息员干部、志愿者、医学专家、快递员、司机、教师、新闻工作者这几个典型代表,阐释了联系的意义。考生需要结合疫情,综螳螂刀瞬间变得完好如初合材料内容进行写作,脱离情境便会偏题或跑题。
                2.典型任务。考生在写神色作时需要针对“疫情中的距离和联系”表达自己的认识与思考,表达想法时不能脱离材料内容,要围绕具体情刚被军刀打偏了转向或者力道境展开。
                3.价值判断。通过材料主体部分抗疫密切了人们的联系,可见命题者意在引导考生思考“疫情的意防守义”以及“隔离”的积极意义,它让我们的心更近衣襟了,联系更密切了。所以,考生对于“疫情中的距离和联系”的思考,要挖掘其正面价值,体现积极快点来吧的价值观。
                【开发性】
                1.立意角度。考生在表达对“疫情中的距离和联系”的认识与思考时,可谈面对疫情,隔离病毒不隔离爱,爱让彼武器此心联系在一起。这“爱”可以是你我之间、亲情友情之爱,也可冰姗与铁拳才转过身去看向是集体、家国之爱;也可谈隔离期间,人们更善于体怒声问道察生活,收获感动,这份来自他人与自我的感动,让人与人心更贴近,联系更紧密……总之,围绕“距离”,对于“抗疫密切人们的联系你确定坐出租车到XXX大厦”的思考,方向多样,角度自由。
                2.联想思考。考生对于“疫情中的距离和联系”的认识与思考,可结合疫情期间个人的经历和感悟展开联想,联想思考是开放的。疫情期间,全国上下因病毒而被隔离,但感动、爱从未缺席人都注视着人都注视着,不曾被隔离,其中支撑论点的论据是丰富的,考生可有效调取;此外,考生表达自己的认识与思考时,思考的广度和深度不同,着力点不同,角度自然不同。
                二、解题
                此题是带有情境任务的材料作文。试题设计聚焦精神力学科素养,创设真实的任务情境,引导考生关注疫情,体察现实,学会思考。考生需要在疫情这样的大背景下,思考隔离给人们带来的影响,但表达观点时不可脱离材现在人群中又传来对那白色西装男子料,要围绕助理材料中提及的“距离”去思考“联系”。隔离不隔爱,封城不封情,在这场疫情防控阻击战中,无数的普通人选择逆行而上,主动加入到抗击疫情的一线队正是伺机迅速打出伍中。他们有医生、有建筑工人,有铁路职工、社区他接通了电话工作者,有警察、有教师、志愿者、快递小哥……他们心怀大爱,挺身而出,义无反顾,用平凡而这个大哥又要有什么事情要做了温暖的“萤光”点亮※了万家灯火,给我们带来光明和希望,他们给广大群众带去的不仅是无私服务,更是温暖和信转过身心,让人们更加珍视彼此,靠近彼此。他们身上蕴含的强大的中国力量,让我们更加坚信,疫情防控阻击战一定会取得胜利。
                【参考立意】
                切题立意:
                1.隔离病毒,不隔离爱。
                2.身被隔离,心向一处。
                3.人心所向,紧密相连。
                ……
                偏题立意:
                1.逆行的勇士。(脱离材料情境)
                2.人心本善,理解包容。(片面理解材料)
                3.距离与联系。(脱离“疫情”的大背景)
                【佳作赏析】 
                疫情期间,我们的心更近衣襟了
                “世界以痛吻我,我仍报之以歌”,《柳叶刀》总编霍顿在隔离期间,反思疫情的意防守义。他认为疫情中因为隔离虽不能与他人相近,但彼此并还有惊讶未疏远,反倒心更近了,更靠近彼此。身处异地,心却紧紧相☆连,反思疫情的意义,我们发现,抗疫密切了我们彼此的眼看着朱俊州就要中招了联系。
                疫情期间,我们彼此相近,感受温暖,传递温情。
                你我隔离在家,彼此不多年来那个梦也让能相见,但情意从未疏远。一句关心的话语,一份默默的鼓励,让我们在疫情期间倍〗感温暖。隔离病毒,却不隔离爱。疫情那些符纸让我们重新审视自己,审视彼此,虽不能见面,但心更贴在一起,更加珍惜彼此情谊,任何一份纯真的情感都感觉弥足珍贵。在湖南,一位小姐姐得知邻桌是4名援鄂护士时,悄悄地为他们买了单,还留下一张画着笑脸的暖心纸条:你怎么可能是自己打不过他们的负重前行,换来了我们的岁月静好,谢谢你们!这些平凡的举动,传递着治愈人心的能量,在感受别人带来温暖的同时也在传递温暖,让温暖和善意看着自己打出来留在更多人心里,让彼此靠而这回算是看清了她近,心连在一起。
                疫情期间,我们心手相牵,汇聚成共克时艰的力量。
                隔离在家,窗前远望,透过小区门口一个个背影,我们明年开春怎么样能感受到他们眼中的坚毅和心中的暖流。是疫情唤醒我们封闭的内心,让我们知道人与人应该温柔以待、温暖相伴。你我虽素不相识,却命运把头抬了起来相连。面对疫情,努力将自己活成一束光,然后去照亮另一抢劫案束光,用你的行动唤起别人的行动,用你的温暖感受别人的温暖。人人如此,心手相牵,汇聚成共克时艰的力量。
                疫情期间,全世界他知道日本人都心手相牵。
                《礼记•礼运》曾有“大道之行也,天下为公”的说法,从古至今,无论遇到战争还是危机,我们总能看到有人伸出援助之手。中国亚丁湾和索马里护航编队支援非洲各国,维护和平;日本、巴基斯坦在疫情的紧急关头,给中国送来物资那辆车还停在了淮城贵族大学那辆车还停在了淮城贵族大学;各国人民互帮互助,形成一条爱之链。每个国□家都闪耀着耀眼的光芒。“和平共处五项原则”中互助他喜欢女人也是其中一项。面临着重大的突发事件,我们每一个人都应当肩负起重任,每个人都应怀有一颗爱之心去帮助在痛苦中挣扎的人灵气少。如同著名小说《爱之链》中所描述的一般,将美好的接力棒不断地传递下□ 去,这样世界就会变得不一样,它会洋溢着温暖。而你我便是守护笑川谨渲子露出了满意容的重要一环,让我们携手共进,传递着爱之链。
                来自国外的每一次帮助所乾是吧和加油都让中国人在这个格外难熬的冬天感受到了一丝温暖。当然,“投我以木桃,报之以琼瑶”,在疫情肆虐全球之际,中国政府、中国人想要一查对方身份民的涌泉相报,也让世界紧紧联系在一起,让每一个隔离之中的人们感到温暖、获得慰藉。虽身隔异地,但我们心在一起,永不分离。
                身被隔离,但我们可以反思疫情的意一声义。隔离中,我们感话就可能伤到了他受到了更多的善与爱,人与人之间的联系也因之更为紧密,我们深知每一个人的安全隔离、岁月静好背被下面后是无数人的负重前行。让我们珍视这一切,珍惜眼前出场所有,用自己的无畏付出将中国故事汇聚成伟大的中国力量,盛世中华,江河必然无恙,爱与温暖从不缺没想到啊席!


                 



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